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Kommunikation allgemein
Schreiben, Lesen, Rechtschreiben, Rechnen, Lernstile, NLP
Der Artikel befasst sich mit dem Begriffspaar Lerntyp vs. Lernstil und ihren Auswirkungen im schulischen Alltag bzw. auf die Lernkarrieren sehr vieler Schüler.
Jeder Mensch bringt - in der Regel unbewusst - beim Lernen einen seiner fünf Sinne bevorzugt zum Einsatz. Der erfolgreiche Einsatz eines der fünf Sinne auf einem Lerngebiet führt - wiederum unbewusst - zu seinem Einsatz auch auf anderen Lerngebieten - quasi eine "preselection". Bei der Eingruppierung in Lerntypen (nach F. Vester) wird der Mensch einem "Typ" zugeordnet und davon ausgegangen, dass eine Änderung nicht möglich ist. Das Modell der Lern-Typen legt Menschen also fest und suggeriert, dass die Lern-Umgebung sich mit dem Lehr- und Unterrichtsstil auf sie einstellen sollte. Dies geht in der Praxis für viele sog. "Lernbehinderte" nicht gut aus. Daher plädiert der Autor dafür, anstelle des Menschen den Lernstoff zu typisieren und eine Änderung für möglich anzunehmen. Das Modell der Lern-Typen sollte ersetzt werden durch das flexiblere Modell der Lernstoff-Typen, die für die einzelnen Lernstoffe und -aufgaben gelten.
Eine weitere wichtige Feststellung - über das gängige Lerntypen-Modell hinausgehend - besteht darin, dass die Benutzung der Sinneskanäle im NLP-Ansatz a) für den jeweiligen Zweck angepasst werden kann, b) sich hauptsächlich auf den mentalen Teil des Lernens bezieht, d. h. auf das, was innerlich "im Kopf" abläuft.
Zwei Beispiele aus dem schulischen Kontext: das Rechtschreiben und das Rechnen, werden näher betrachtet. Lehrer sollten Schüler lehren, wie sie sich flexibel auf die jeweiligen Anforderungen einstellen können - auch noch nach der Schulzeit!
Dieses eBook ist als Artikel in der Fachzeitschrift "Kommunikation & Seminar" 6/2012 erschienen - unter Verwendung der Fotos von fotolia.com bzw. istockphoto.com.
Dr. Franz Karig, Jahrgang 1943, Studium der Pharmazie, lebt in Freiburg i. Br. und arbeitet seit mehr als anderthalb Jahrzehnten als Lerncoach (NLP) v. a. mit "Kreativschreibern" und "-rechnern" aller Altersklassen.
LernCoach-Trainer (nlpaed)
wingwave©-Coach
Systemischer Aufsteller (W. Nelles)
NLP-Lehrtrainer (DVNLP)
HGT-Gesundheitstrainer
Autor einer Reihe von Publikationen, die sich v. a. mit dem schulischen Lernen - Lesen, (Recht-)Schreiben, Rechnen, AD(H)S - befassen
Näheres + Weiteres: www.FranzKarig.de und www.LernCoaching-NLP.de
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