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NLP, Schule, Schüler, Lehrer, Lernen, Curriculum, Practitioner, Kinder
Wie reagiert man, wenn im Unterricht Papierkügelchen durch die Luft fliegen? Wie stellt man - ohne Strafarbeiten - eine ruhige und lernförderliche Atmosphäre her? Es gibt sicher einiges zu gewinnen, wenn es gelingt, die Kommunikation in Schulen zu reformieren. Um in dieser Richtung einen Schritt zu tun, hat der Verband für neurolinguistische Verfahren in Bildung und Erziehung e.V. (nlpaed) eine Arbeitsgruppe Practitioner gebildet. Nach ihrem ersten Trainer-Worshop Ende Februar 2008 liegt als Arbeitsergebnis ein vorläufiges Curriculum vor.
Dieses eBook ist als Artikel in der Zeitschrift "Kommunikation & Seminar" 3/2008 erschienen - unter Verwendung der Fotos von Fotolia.com.
Ronald Hindmarsh ist Vorsitzender des nlpaed. Heilpraktiker für Psychotherapie, spezialisiert auf kurzzeittherapeutische Behandlung von Lernstörungen sowie ADS/ADHS.
www.ADHS-Bremen.de
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