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THERAPIE IST TOLL schrieb einmal ein kleines Mädchen in meinem Spielzimmer an die Tafel. Ist Therapie für Kinder wirklich toll? Und wenn, was ist es denn, was toll ist? Und was ist denn vielleicht auch gar nicht so toll und eher doof oder sogar unangenehm? Was wissen wir überhaupt von dem, wie Kinder eine Therapie erleben?

Mit diesen Fragen im Kopf machten wir uns im Frühjahr 1998 auf die Suche nach heute erwachsenen Kindern, die selber als Kind Therapie erlebt haben. Das vorliegende eBook ist das Ergebnis der Gespräche, die wir mit ehemaligen Therapiekindern in Form narrativer Interviews geführt haben. Es setzt sich aus vier Teilen zusammen. Im ersten Kapitel geben wir einen kurzen Abriss über die Geschichte der Kindertherapie und stellen einige sich daraus ableitende allgemeingültige Faktoren für Kindertherapie heraus. Im zweiten Teil kommen dann die heute erwachsenen Kinder selbst zu Wort. Im dritten Teil kommen wir noch einmal auf bereits im zweiten Kapitel benannten Sichtweisen aus den Kindertherapieschulen zurück und stellen Aussagen der Fachtheorie und Aussagen der Kinder einander gegenüber. Den Abschluss bildet ein persönliches Resümee und eine Zusammenfassung, in der noch einmal thesenhaft die Faktoren benannt werden, die aus Sicht der Betroffenen hilfreich oder belastend in der Kindertherapie gewirkt haben.

Corinna Scherwath, geb. 1967, Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin, Kinder- und Jugendpsychotherapeutin (HIGW), NLP-Practioner (DVNLP). Langjährige Berufs- und Leitungserfahrung in verschiedenen psychosozialen Arbeitsfeldern; seit 1994 freiberuflich tätig u.a. als Supervisorin und Fachberaterin, Lehrbeauftragte und Bildungsreferentin. Begründerin und Leiterin des Pädagogisch-Therapeutischen Fachzentrums in Hamburg.