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NLP, Seminar, Teilnehmer, Metamodell, Trainer, sperrige Themen, Gehirn, Denkweisen, Lehrblockaden, Lernblockaden, Motivationsblockaden
"Jetzt kommt das Metamodell dran - ach nein, nicht das Thema!" hören wir zuweilen bei unseren Seminaren in der kleinen Pause vor dem nächsten Trainingsteil einige Teilnehmer raunen. "Ich hasse das, ich kapier’s nie", sagt noch jemand auf dem Weg zum Seminarraum. Genug Informationen, um den Einstieg ins Thema Metamodell der Sprache noch kurz vorher gründlich zu ändern. Statt, wie vorbereitet, mit der Darstellung des Modells beginnen wir damit, ein paar "Jammersätze" ans Flipchart zu schreiben. Da steht dann: "Ich hasse das, ich kapier’s nie ..." "... nicht das Thema!" "... das kann ja langweilig werden!
Einer von uns schreibt, während die Teilnehmer und Teilnehmerinnen Platz nehmen, hören wir noch den einen oder anderen Kommentar und schreiben auch diesen dazu. Als das Flipchart fast voll geschrieben ist, fragen wir: "Stimmt das so?" Alle nicken, manche lächeln. Und weiter: "Wie können wir die hier aufgeschriebenen Sätzen noch weiter verkürzen, bis sie vollends ihre Aussage verlieren?" Wir reduzieren manche Sätze bis auf zwei Wörter. Jetzt lesen wir diese Suggestionen laut vor, fragen nach, welchen Zustand das erzeugt, und notieren die Emotionen, die genannt werden.
Wir sind mitten im Thema. Sätze erzeugen Emotionen, unvollständige Sätze fordern zum Füllen der Leerstellen auf, zum Interpretieren und Gedankenlesen,
zum Konstruieren von Ursache und Wirkung, zum Auffüllen mit verlorenen Zitaten. Es wird schnell klar, wie wir sprachbegabten Wesen uns mit jedem unvollständigen Satz, den wir aussprechen, selbst und gegenseitig Rätsel stellen. Mit dem Metamodell der Sprache lassen sich solche Ratespiele in erfolgreiche Kommunikation verwandeln.
Dieses eBook ist als Artikel in der Fachzeitschrift "Kommunikation & Seminar" 3/2010 erschienen - unter Verwendung der Fotos von fotolia.com bzw. istockphoto.com.
Franz Stowasser, Dozent, Berater, Trainer, NLP-Coach und -Ausbildungstrainer mit eigenem Unternehmen in Zell.
Website: www.think-seminars.com
Susanne Spieß, Dipl. Psychologin, NLP-Lehrtrainerin & NLP-Lehrcoach (DVNLP), anerkannte Supervisorin (BDP)
Institutsleiterin von IPOS Institut für Personalförderung- und Organisationsentwicklung in Ditzingen mit den Schwerpunkten:
- Gesundheitsförderung/Gesundheitsmanagement
- Führungskräfte-Entwicklung
- Strategieworkshops
Sie ist seid mehr als 20 Jahren als Beraterin, Trainerin, Coach und Autorin tätig.
www.IPOS-Institut.de http://www.susannespiess.de
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